Kyllä esikouluksi riittää 4 tuntia, loppupäivä voikin olla kerhoa

Aamutv:ssä Lto-liiton puheenjohtaja Anitta Pakanen harmittelee, että kokopäivähoitoa tarvitsevien esikoululaisten iltapäivä voi muuttua kerhomuotoiseksi.

Liiton sivuilla asiasta sanotaan näin:
"Nyt hallitusohjelmassa esitetään esiopetuksessa olevan lapsen päivähoidon korvaamista edullisempana kerhotoimintana. Tämä johtaa koulutuksellisen tasa-arvon romuttumiseen, sillä kerhotoiminnan järjestämistä ei säädellä millään tavalla"

Itse luottaisin siihen, että neljä tuntia riittää varsin hyvin esikouluksi ja lastentarhanopettajavetoiseksi kasvatukseksi. Eiväthän kaikki lapset edes ole sen kauemmin "kasvatuksen" piirissä iltapäivisin! Ja hyvin voivat menestyä koulussa.

Päiväkotien iltapäivissä ei mitään sen kummallisempaa tapahdu kuin kerhoissakaan, joten mielestäni nyt lietsotaan turhaa paniikkia taas. Lastentarhanopettajat eivät päiväkodeissakaan välttämättä ole paikalla läheskään koko iltapäivää, koska ovat joutuneet aloittamaan työnsä jopa puoli 7.

 

Menee hankalaksi, jos kesken päivän lasten pitäisi siirtyä päiväkodista kerhoon. Sitten taas, jos varsinainen esiopetus järjestetään kerhotoimintana, se sitä tasa-arvoa uhkaa, sillä kuten tuossa sanottiin, kerhotoimintaa ei säädellä millään lailla.

Viime laman jäljiltä nähtiin, että lasten ja nuorten kohdalla säästäminen on tuhoisa ratkaisu.

 

Menee hankalaksi, jos kesken päivän lasten pitäisi siirtyä päiväkodista kerhoon. Sitten taas, jos varsinainen esiopetus järjestetään kerhotoimintana, se sitä tasa-arvoa uhkaa, sillä kuten tuossa sanottiin, kerhotoimintaa ei säädellä millään lailla.

Viime laman jäljiltä nähtiin, että lasten ja nuorten kohdalla säästäminen on tuhoisa ratkaisu.

Ei varsinaista esiopetusta järjestetä kerhotoimintana, ei laki sitä salli.

Tietenkin käytännön ongelmia voi tulla siitä, jos lapset siirtyvät kesken päivän eri tiloihin. Mutta ei sekään aina ole ongelma. Kerhon toiminnan ei muuten kovin kummoista tarvitse olla, jos verrataan sitä päiväkotien iltapäiviin.

 

[QUOTE="a p";30848555]Ei varsinaista esiopetusta järjestetä kerhotoimintana, ei laki sitä salli.

Tietenkin käytännön ongelmia voi tulla siitä, jos lapset siirtyvät kesken päivän eri tiloihin. Mutta ei sekään aina ole ongelma. Kerhon toiminnan ei muuten kovin kummoista tarvitse olla, jos verrataan sitä päiväkotien iltapäiviin.[/QUOTE]

Lasten kannalta sekavaa ja monen lapsen kannalta voi olla huonkin ratkaisu, jos on kaksi erilaista hoitopaikkaa yhden päivän aikana. Ja uskon, että suurimman osan kohdalla lasten siirtyminen on ongelma - vanhemmat ovat töissä eikä tuon ikäinen voi lähteä esim. Helsingissä kulkemaan ympäri kaupunkia kerhojen perässä.

Mutta halvemmaksihan se tulee, joten vähät lapsista ja heidän hyvinvoinnistaan.

 

Lasten kannalta sekavaa ja monen lapsen kannalta voi olla huonkin ratkaisu, jos on kaksi erilaista hoitopaikkaa yhden päivän aikana. Ja uskon, että suurimman osan kohdalla lasten siirtyminen on ongelma - vanhemmat ovat töissä eikä tuon ikäinen voi lähteä esim. Helsingissä kulkemaan ympäri kaupunkia kerhojen perässä.

Mutta halvemmaksihan se tulee, joten vähät lapsista ja heidän hyvinvoinnistaan.

Juu, on tuossa käytännön ongelmia varmaan. Mutta on väärin halveksia kerhoa ja pitää päiväkodin iltapäivää kylmiltään ja periaatteellisesti parempana, vaikkei se välttämättä ole ollenkaan niin. (En ole kerhon ohjaaja tms, joten en siksi niiden puolesta puhu)

 

Kuten ap voi nähdä omasta tekstistään, koko kerhotoiminta on vapaaehtoista, eli sellaista kerhoa ei välttämättä kunnassa edes ole.
Kyllä on typerä ajatus. Mutta eipä ole ainoa tolta hallitukselta.

 

[QUOTE="a p";30848563]Juu, on tuossa käytännön ongelmia varmaan. Mutta on väärin halveksia kerhoa ja pitää päiväkodin iltapäivää kylmiltään ja periaatteellisesti parempana, vaikkei se välttämättä ole ollenkaan niin. (En ole kerhon ohjaaja tms, joten en siksi niiden puolesta puhu)[/QUOTE]

Totta kai se on parempi. Sanoohan sen maalaisjärki että on mahdoton toteuttaa kaikkien eskarilaisten kohdalta tollasta souvia.

 

Siis mitä tässä nyt tarkoitetaan. Esikouluhan on neljä tunti päivässä. Omat lapseni kun olivat esikoulussa niin esikoulua oli klo 8-12 ja sen jälkeen sitten siirtyivät läheisen koulun koulunkäynninohjaajan kanssa koululle iltapäiväkerhoon, jonne tuli myös 1-2 luokkalaisia.

 

Kuten ap voi nähdä omasta tekstistään, koko kerhotoiminta on vapaaehtoista, eli sellaista kerhoa ei välttämättä kunnassa edes ole.
Kyllä on typerä ajatus. Mutta eipä ole ainoa tolta hallitukselta.

Mutta ei esikoulun lisäksi tarvita kerhoa muissa tapauksissa kuin silloin, kun molemmat vanhemmat ovat töissä. Ja silloinhan iltapäivähoito edelleen järjestetään!

 

Siis mitä tässä nyt tarkoitetaan. Esikouluhan on neljä tunti päivässä. Omat lapseni kun olivat esikoulussa niin esikoulua oli klo 8-12 ja sen jälkeen sitten siirtyivät läheisen koulun koulunkäynninohjaajan kanssa koululle iltapäiväkerhoon, jonne tuli myös 1-2 luokkalaisia.

Eli esikoulua tullaan ilmeisesti järjestämään useammin muualla kuin päiväkodeissa ja iltapäivällä kokopäivälapset jatkavat kerhomuotoisessa toiminnassa, jonka henkilökunta ei ole säädelty päivähoitolailla. Iltapäivällä ei siis tarvita välttämättä lastentarhanopettajaa tai lastenhoitajia.

Kokemuksesi todistaa, että systeemi voi olla varsin toimiva.

 

Eli käytännössä tässä mennään vuotta aiemmin kouluun, niin kuin monessa muussa maassa. Eikö tämä ole ihan selvää, että eskarin pakollisuuden myötä toiminta väistämättä lipuu lähemmäksi koulumaailmaa? Siellähän ne valmiit rakenteet ovat.

 

Eli käytännössä tässä mennään vuotta aiemmin kouluun, niin kuin monessa muussa maassa. Eikö tämä ole ihan selvää, että eskarin pakollisuuden myötä toiminta väistämättä lipuu lähemmäksi koulumaailmaa? Siellähän ne valmiit rakenteet ovat.

Tässä olen samaa mieltä. Vaikka mun lasten eskarissa täytyy nyt jo olla taidot hyvin pitkällä, jopa jo tammikuussa, kun kouluvalmiutta aletaan testailla. Meillä eskaria pidetään koululla, mutta kuitenkin omana eskarina. Mä olen niin taas varmistunut tämän vuoden aikana mielessäni siitä, että jonkin ajan kuluttua keksitää ja on jokin eskaria edeltävä "koulutuslukuvuosi", koska meidän kunnassa eskarilaisen pitäisi olla jo hyvin valmis koululainen.

 

Eihän tuossa esikouluun mitään muutosta tule, sehän on sen neljä tuntia muutenkin. Monin paikoin esikoulu järjestetään jo kouluilla, joten kerhotoiminta on siihen järkevä jatkumo, ettei tarvitse siirtyä paikasta toiseen ja useampaan kertaan, koska tuskin sitä päivähoito-osuutta koulussa kuitenkaan hoidetaan. Erityiskoulussa pidennettyä oppivelvollisuutta suorittavilla eskarilaisilla on ollut aamu- ja iltapäiväkerho tarvittaessa jo vuosien ajan. Toisaalta tuon lähipäiväkodin eskarilaiset on iänkaiken vierailleet viikoittain koululla pitämässä eskaritunteja, kun matkaakin on vain 100 m. Mutta jos matkaa on kilometrikaupalla, niin siitä tulee aikamoinen kuskausrumba.

 

Toi siirtyminen tulee olemaan tuossa se hankalin juttu ja se, että niiltä lastentarhanopettajilta loppuu työt, kun palkataan halvempaa kouluttamatonta työvoimaa tilalle. Kuitenkin omalta kohdalta voin sanoa, että mulla tarvii lapsi sitä aamuhoitoa ja iltapäivähoitoa, niin olisi se aikamoinen rumba sen lapsen siirtämisen kanssa paikasta toiseen. Itse vien sen ensin aamuhoitoon, josta se kuskataan esikouluun ja josta se taas kuskataan iltapäivähoitoon. Muutenkin olen pitänyt tuota nykyistä systeemiä hyvänä, kun lapsi on yhdessä paikkaa hoidossa ja siellä ne eskaritunnit on tietyt tunnin sen päivän sisällä.

 

Jos lapsi on koulun puolella eskarissa, voi opettajana olla myös luokanopettaja, ei lastentarhanopettaja. Luokanopettajillahan muutenkin on lyhempiä päiviä varsinaista opetusta.

Toisaalta moni lastentarhanopettaja voi ihan mielelläänkin tehdä lyhempää työpäivää esim. saadakseen enemmän aikaa omien lastensa kanssa olemiseen. Lisäksi tiedän paikkoja, joissa eskariopettaja on myös osittain iltapäivätoiminnassa mukana, mutta näissä paikoissa en tiedä ammattinimikkeistä, palkoista tai muista työsopimuksista tarkemmin eli onko kuinka hyvä/huono työntekijälle.

Koulun eskareille kerho voi olla lähempänä kuin lähin päiväkoti eli siirtyminen ei ole ongelma. Kerhojen tilat ja tarvikkeet riippuvat sitten ihan paikasta. Parhaissa on riittävät tilat ja löytyy leluja, askartelutarvikkeita jne. ihan kuin hyvistä päiväkodeista, kun taas huonoimmissa ei ole oikein tilaa eikä tarvikkeita, vaan ollaan tavallisessa koululuokassa pulpetteineen. Useimmat on jotain tältä väliltä.

 

Joillekin joka ikinen asia on ongelma.