Mitä tehdä lapselle joka ei suostu lukemaan läksyjään?

Minulle tuli tunne (voi olla vaan tunne tietysti), että joku nyt mättää muutenkin , jollakin asenteessa tai jossain, en sano pahalla. Mutta olisiko ongelma "syvemmällä" kuin läksyissä, uskon, että pohjimmiltaan tiedät , jos näin on. Siihen sitten vaan tarttumaan.

Ei ole,muuten ihan iloinen ja valoisa lapsi,vain läksyt mättää.Menee kyllä mielellään kouluun,ei vaan halua koulupäivän jälkeen enää tehdä sen eteen mitään.Asiasta kun puhutaan hän toteaa että ei aikuisillekaan läksyjä työpäivän jälkeen tule,ne saa sen jälkeen olla rauhassa.

Mitä lapsi sitten tekee koulupäivän jälkeen? Oletteko kokeilleet, että mitään ei tapahdu, minnekään ei lähdetä, eikä syödä ennen kuin läksyt on tehty?

 

Minulle tuli tunne (voi olla vaan tunne tietysti), että joku nyt mättää muutenkin , jollakin asenteessa tai jossain, en sano pahalla. Mutta olisiko ongelma "syvemmällä" kuin läksyissä, uskon, että pohjimmiltaan tiedät , jos näin on. Siihen sitten vaan tarttumaan.

Ei ole,muuten ihan iloinen ja valoisa lapsi,vain läksyt mättää.Menee kyllä mielellään kouluun,ei vaan halua koulupäivän jälkeen enää tehdä sen eteen mitään.Asiasta kun puhutaan hän toteaa että ei aikuisillekaan läksyjä työpäivän jälkeen tule,ne saa sen jälkeen olla rauhassa.

No jos on muuten asiat siis kunnossa, niin selvitä lapselle, että läksyt ovat tärkeitä...jne, kyllä 11v jo ymmärtää ja jos on iloinen ja valoisa, niin saatte varmasti keskusteluyteydenkin. Jos siis ainoa ongelma, ettei halua tehdä läksyjää, kukapa lapsi niitä nyt niin haluaisi tehdä. huolehdit, että tekee ne kuitenkin.

 

ap teet jos lapsi kieltäytyy tekemästä läksyjä?

 

ja ap, edelleen huomioni kiinnittyy aloitusviestiisi ja siinä kerrot, että hyppii silmille ja mikään muukaan ei suju. Sitten myöhemmin lapsi onkin valoisa ja iloinen ja ainoastaan ongelma on, ettei halua tehdä läksyjään koulun jälkeen...Kuitenkin olette olleet perheneuvolassa, lapsi jäänyt luokalleen, eli ei ehkä ihan pienestä asiata ole kyse. Ja normaaliälyinen lapsi siis. Edellleen kehoitan selvittelemään asiaa perinpohjin ja vaatimaan apua koulusta ja muualta (sieltä perheneuvolasta uudestaan)

 

ap teet jos lapsi kieltäytyy tekemästä läksyjä?

Tehtävät tehdään,kirjalliset.Kaikki mitä pitää lukea kuten uskonto (siitä ei tule tehtäviä juuri koskaan) hän lukee paukuttaa ääneen karjumalla kyllä kun pakotetaan mutta lopputulos on kuin hokemassa haukionkalahaukionkala että kun kysyt mikä hauki on,vastausta ei kuulu koska ei ole sisäistänyt lukemaansa.Koulusta ollaan sitä mieltä että maksimissaan saa mennä vajaa tunti tuon ikäisen läksyihin aikaa ja koko iltaa ei saa istuttaa läksykirjojen edessä.
On kokeiltu myös sitä että herätään aamulla tuntia aikaisemmin läksyjä tekemään,ne on tehty heti koulun jälkeen jolloin ilta on vapaa tai vasta ulkoatulon jälkeen jolloin on saanut välillä levätä kouluasioista ettei ole tarvinnut heti koulun päälle alkaa uudestaan kotona.Ei mitään vaikutusta.

 

ap teet jos lapsi kieltäytyy tekemästä läksyjä?

Tehtävät tehdään,kirjalliset.Kaikki mitä pitää lukea kuten uskonto (siitä ei tule tehtäviä juuri koskaan) hän lukee paukuttaa ääneen karjumalla kyllä kun pakotetaan mutta lopputulos on kuin hokemassa haukionkalahaukionkala että kun kysyt mikä hauki on,vastausta ei kuulu koska ei ole sisäistänyt lukemaansa.Koulusta ollaan sitä mieltä että maksimissaan saa mennä vajaa tunti tuon ikäisen läksyihin aikaa ja koko iltaa ei saa istuttaa läksykirjojen edessä.
On kokeiltu myös sitä että herätään aamulla tuntia aikaisemmin läksyjä tekemään,ne on tehty heti koulun jälkeen jolloin ilta on vapaa tai vasta ulkoatulon jälkeen jolloin on saanut välillä levätä kouluasioista ettei ole tarvinnut heti koulun päälle alkaa uudestaan kotona.Ei mitään vaikutusta.

Nyt unohtaisin noi koulun ohjeet. Jos ei lapsi tajua niin sitten istutaan vaikka
5 tuntia niitä tekemässä. Kyllä tää kuules kuriasialta vaikuttaa. Tietää että pystyy niistä laistamaan vaan ilmoittamalla ettei halua. Tiukkana vaan vaikka sitten itkun kanssa. Muutokset on aina hankalia. Älä anna periksi!

 

ja ap, edelleen huomioni kiinnittyy aloitusviestiisi ja siinä kerrot, että hyppii silmille ja mikään muukaan ei suju. Sitten myöhemmin lapsi onkin valoisa ja iloinen ja ainoastaan ongelma on, ettei halua tehdä läksyjään koulun jälkeen...Kuitenkin olette olleet perheneuvolassa, lapsi jäänyt luokalleen, eli ei ehkä ihan pienestä asiata ole kyse. Ja normaaliälyinen lapsi siis. Edellleen kehoitan selvittelemään asiaa perinpohjin ja vaatimaan apua koulusta ja muualta (sieltä perheneuvolasta uudestaan)
Lisäsin jo aikaisemmin että mikään ei suju ja hyppii silmille on siinä tilanteessa kun pakotetaan tekemään läksyjä joita ei halua tehdä.Ei siis päde muuten eikä päde kaikkiin läksyihin,osan tekee mutta hyvin valikoidusti ja hyvin vähän.Kaikki sellainen minkä eteen pitää miettiä enemmän tai opetella ulkoa esim. kertotaulut,englanninsanat,sitten tulee stoppi.

 

Onko lapsella jotain harrastusta koulun lisäksi ? Entäs leikkiminen, leikkiikö hän kuitenkin keskittyneesti ?
Tuleeko hän toimeen kuitenkin muiden oppilaiden kanssa koulussa ? Entäs opettajan, tekeekö hän koulussa kuitenkin tehtäviään kuinka ?
Paljon tulee kysymyksiä...

 

ap teet jos lapsi kieltäytyy tekemästä läksyjä?

Tehtävät tehdään,kirjalliset.Kaikki mitä pitää lukea kuten uskonto (siitä ei tule tehtäviä juuri koskaan) hän lukee paukuttaa ääneen karjumalla kyllä kun pakotetaan mutta lopputulos on kuin hokemassa haukionkalahaukionkala että kun kysyt mikä hauki on,vastausta ei kuulu koska ei ole sisäistänyt lukemaansa.Koulusta ollaan sitä mieltä että maksimissaan saa mennä vajaa tunti tuon ikäisen läksyihin aikaa ja koko iltaa ei saa istuttaa läksykirjojen edessä.
On kokeiltu myös sitä että herätään aamulla tuntia aikaisemmin läksyjä tekemään,ne on tehty heti koulun jälkeen jolloin ilta on vapaa tai vasta ulkoatulon jälkeen jolloin on saanut välillä levätä kouluasioista ettei ole tarvinnut heti koulun päälle alkaa uudestaan kotona.Ei mitään vaikutusta.

Nyt unohtaisin noi koulun ohjeet. Jos ei lapsi tajua niin sitten istutaan vaikka
5 tuntia niitä tekemässä. Kyllä tää kuules kuriasialta vaikuttaa. Tietää että pystyy niistä laistamaan vaan ilmoittamalla ettei halua. Tiukkana vaan vaikka sitten itkun kanssa. Muutokset on aina hankalia. Älä anna periksi!

peesi tälle. Ootte joskus antaneet periksi ja se kostautuu vielä pitkään.. lapsi on oppinut että saa jollain konstilla asiat periksi. Ja läksyistä ei tingitä ja lapsi ei päätä tekeekö läksyjä vai ei ( ainakaan meillä)

 

ja ap, edelleen huomioni kiinnittyy aloitusviestiisi ja siinä kerrot, että hyppii silmille ja mikään muukaan ei suju. Sitten myöhemmin lapsi onkin valoisa ja iloinen ja ainoastaan ongelma on, ettei halua tehdä läksyjään koulun jälkeen...Kuitenkin olette olleet perheneuvolassa, lapsi jäänyt luokalleen, eli ei ehkä ihan pienestä asiata ole kyse. Ja normaaliälyinen lapsi siis. Edellleen kehoitan selvittelemään asiaa perinpohjin ja vaatimaan apua koulusta ja muualta (sieltä perheneuvolasta uudestaan)
Lisäsin jo aikaisemmin että mikään ei suju ja hyppii silmille on siinä tilanteessa kun pakotetaan tekemään läksyjä joita ei halua tehdä.Ei siis päde muuten eikä päde kaikkiin läksyihin,osan tekee mutta hyvin valikoidusti ja hyvin vähän.Kaikki sellainen minkä eteen pitää miettiä enemmän tai opetella ulkoa esim. kertotaulut,englanninsanat,sitten tulee stoppi.

No lue nyt tuo oma aloitusviestisi uudestaan!

 

ap teet jos lapsi kieltäytyy tekemästä läksyjä?

Tehtävät tehdään,kirjalliset.Kaikki mitä pitää lukea kuten uskonto (siitä ei tule tehtäviä juuri koskaan) hän lukee paukuttaa ääneen karjumalla kyllä kun pakotetaan mutta lopputulos on kuin hokemassa haukionkalahaukionkala että kun kysyt mikä hauki on,vastausta ei kuulu koska ei ole sisäistänyt lukemaansa.Koulusta ollaan sitä mieltä että maksimissaan saa mennä vajaa tunti tuon ikäisen läksyihin aikaa ja koko iltaa ei saa istuttaa läksykirjojen edessä.
On kokeiltu myös sitä että herätään aamulla tuntia aikaisemmin läksyjä tekemään,ne on tehty heti koulun jälkeen jolloin ilta on vapaa tai vasta ulkoatulon jälkeen jolloin on saanut välillä levätä kouluasioista ettei ole tarvinnut heti koulun päälle alkaa uudestaan kotona.Ei mitään vaikutusta.

Nyt unohtaisin noi koulun ohjeet. Jos ei lapsi tajua niin sitten istutaan vaikka
5 tuntia niitä tekemässä. Kyllä tää kuules kuriasialta vaikuttaa. Tietää että pystyy niistä laistamaan vaan ilmoittamalla ettei halua. Tiukkana vaan vaikka sitten itkun kanssa. Muutokset on aina hankalia. Älä anna periksi!

On kokeiltu kuule sitäkin että on istuttu koko ilta ja pitkälle yöhönkin muttei siitäkään mitään apua ollut.
Tuntuu vaan niin ahdistavalta välillä että koko perhettä rassataan tällä jatkuvalla nahinalla.

 

Onko lapsella jotain harrastusta koulun lisäksi ? Entäs leikkiminen, leikkiikö hän kuitenkin keskittyneesti ?
Tuleeko hän toimeen kuitenkin muiden oppilaiden kanssa koulussa ? Entäs opettajan, tekeekö hän koulussa kuitenkin tehtäviään kuinka ?
Paljon tulee kysymyksiä...

Ei ohjattua harrastusta,liikkuu paljon,ulkoilee,luistelee,hiihtää,laskittelee,on musikaalinen,leikkii keskittyneesti,on paljon kavereita,on iloinen ja sosiaalinen ja tulee toimeen kaikkien kanssa,tykkää opesta ja tekee koulussa tehtäviä vaihtelevasti,välillä keskittyy hyvin,välillä ei,riippuen millä tuulella seura on,eli luokkakaverit.Lähtee helposti höpötyksiin mukaan jos joku muu aloittaa mutta ei häiriköi ja keskittyy jos muut niin tekevät.

 

Onko lapsella jotain harrastusta koulun lisäksi ? Entäs leikkiminen, leikkiikö hän kuitenkin keskittyneesti ?
Tuleeko hän toimeen kuitenkin muiden oppilaiden kanssa koulussa ? Entäs opettajan, tekeekö hän koulussa kuitenkin tehtäviään kuinka ?
Paljon tulee kysymyksiä...

Ei ohjattua harrastusta,liikkuu paljon,ulkoilee,luistelee,hiihtää,laskittelee,on musikaalinen,leikkii keskittyneesti,on paljon kavereita,on iloinen ja sosiaalinen ja tulee toimeen kaikkien kanssa,tykkää opesta ja tekee koulussa tehtäviä vaihtelevasti,välillä keskittyy hyvin,välillä ei,riippuen millä tuulella seura on,eli luokkakaverit.Lähtee helposti höpötyksiin mukaan jos joku muu aloittaa mutta ei häiriköi ja keskittyy jos muut niin tekevät.

No nyt tulim jinullekin mieleen jokin oppimishäiriö, ei ehkä isokaan, mutta vaikka lukihäiriö, niin, että läksyt tuntuu vastenmmielisiltä

 

Onko lapsella jotain harrastusta koulun lisäksi ? Entäs leikkiminen, leikkiikö hän kuitenkin keskittyneesti ?
Tuleeko hän toimeen kuitenkin muiden oppilaiden kanssa koulussa ? Entäs opettajan, tekeekö hän koulussa kuitenkin tehtäviään kuinka ?
Paljon tulee kysymyksiä...

Ei ohjattua harrastusta,liikkuu paljon,ulkoilee,luistelee,hiihtää,laskittelee,on musikaalinen,leikkii keskittyneesti,on paljon kavereita,on iloinen ja sosiaalinen ja tulee toimeen kaikkien kanssa,tykkää opesta ja tekee koulussa tehtäviä vaihtelevasti,välillä keskittyy hyvin,välillä ei,riippuen millä tuulella seura on,eli luokkakaverit.Lähtee helposti höpötyksiin mukaan jos joku muu aloittaa mutta ei häiriköi ja keskittyy jos muut niin tekevät.

No nyt tulim jinullekin mieleen jokin oppimishäiriö, ei ehkä isokaan, mutta vaikka lukihäiriö, niin, että läksyt tuntuu vastenmmielisiltä

Ja mulla näköjään kirjoitushäiriö, sorry

 

Minulle tuli tunne (voi olla vaan tunne tietysti), että joku nyt mättää muutenkin , jollakin asenteessa tai jossain, en sano pahalla. Mutta olisiko ongelma "syvemmällä" kuin läksyissä, uskon, että pohjimmiltaan tiedät , jos näin on. Siihen sitten vaan tarttumaan.

Ei ole,muuten ihan iloinen ja valoisa lapsi,vain läksyt mättää.Menee kyllä mielellään kouluun,ei vaan halua koulupäivän jälkeen enää tehdä sen eteen mitään.Asiasta kun puhutaan hän toteaa että ei aikuisillekaan läksyjä työpäivän jälkeen tule,ne saa sen jälkeen olla rauhassa.

Kerro lapselle, ettei hänellekään tule aikuisena työpäivän jälkeen läksyjä mutta
yhden työpäivän jälkeen täytyy mennä toiseen työpaikkaan, koska tuolla
tavalla hankitulla koulutuksella ei yhden työpaikan tuloilla elä.

 

Hyvä ap! Tottakai voit myös sanoa lapsellesi että anna olla. Läksyt on unohdettu!
Sitäkö täältä haet kun mikään neuvo ei kelpaa!

 

"hyppikö hän nenille" joka asiassa, ihan kodin omissa säännöissä vai vaan näissä läksy hommissa ? Tota alotusta kun luin niin sain käsityksen että lapsi kiukuttelee melkein asiasta kuin asiasta. Onko tämä vaan äidille uhmaamista vai myös isälle ? Entä kuuluuko teidän lähipiiriin muita aikuisia, joille lapsi myös uhittelee ?

Mikä on ollut lapsen luokalle jäämisen syynä, siihen on aina jokin syy miksi luokka on uudelleen kerrattava ?

 

"hyppikö hän nenille" joka asiassa, ihan kodin omissa säännöissä vai vaan näissä läksy hommissa ? Tota alotusta kun luin niin sain käsityksen että lapsi kiukuttelee melkein asiasta kuin asiasta. Onko tämä vaan äidille uhmaamista vai myös isälle ? Entä kuuluuko teidän lähipiiriin muita aikuisia, joille lapsi myös uhittelee ?

Mikä on ollut lapsen luokalle jäämisen syynä, siihen on aina jokin syy miksi luokka on uudelleen kerrattava ?

Niin, tuosta aloitusviestistä saa ihan erilaisesta lapsesta kuvan, kuin sitten myöhemmissä viesteissä on kerrottu. kuitenkin varmasti jotain ollut , kun kerran jo jäänyt luokalle, se ei ole pikkujuttu. Ja jos olette olleet perheneuvolassa asiakkaana (hyvä siis kun olette olleet!!)Tarkoitan vain, että ehkä nyt joku ongelma, jota ap ei haluakaan nähdä, kun yhtäkkiä lapsella ei muuta olekaan, kun vaan ei halua tehdä JOITAKIN läksyjä koulupäivän jälkeen!! Ja kuitenkin sitten kun lukee tuon aloitusviestin...

 

"hyppikö hän nenille" joka asiassa, ihan kodin omissa säännöissä vai vaan näissä läksy hommissa ? Tota alotusta kun luin niin sain käsityksen että lapsi kiukuttelee melkein asiasta kuin asiasta. Onko tämä vaan äidille uhmaamista vai myös isälle ? Entä kuuluuko teidän lähipiiriin muita aikuisia, joille lapsi myös uhittelee ?

Mikä on ollut lapsen luokalle jäämisen syynä, siihen on aina jokin syy miksi luokka on uudelleen kerrattava ?

Läksyhommista se alkaa ja sen jälkeen kun totean että ulos ei sitten mennä ennenkuin läksyt on tehty niin sitten tulee näitä kun yritetään hyppiä silmille ja hakea pomon paikkaa.Ei kuitenkaan ole saanut periksi,on koitettu hakea hänelle erilaisia vaihtoehtoja että se läksyjenteko olisi miellyttävämpää kun tehtävä ne on kuitenkin ennemmin tai myöhemmin.
Ammatti-ihmiset sanoivat kun uhittelee siis vaan kotona että tuntee olevansa turvassa kun uskaltaa kotona kiukutella ja kyllä se siitä ja taputus olkapäälle ja lämmin hymy.
Ei auta myöskään muiden sisarusten esimerkki siitä miten läksyjenteosta saa helppoa kun tekee ne reippaasti ilman että aina hannaa vastaan kun tietää että ne tehdään joka tapauksessa.
Tänään oli taas tavallista hankalampi läksyjentekotuokio niin piti päästä purkamaan mieltä...

 

Koita ihan vaihteeksi lahjontaa!
Jos teillä maksetaan viikkorahaa, niin euron saa vaikka aina niistä päivistä kun läksyt sujuu!
Tai sitten jos viikon tekee läksyt "kauniisti" niin sitten mennään uimaan/hampurilaisille/leffaan...
tms.

 

On käyty perheneuvolassa,on käyty psykologisissa testeissä,on pienryhmäluokassa missä on avustaja.On keskusteltu kuraattorin,lastensuojelun kanssa,on puhuttu terveydenhoitajalle,lapselle itselleen.
Mistään ei tule mitään apuja.
On pidetty kotiarestissa,on viety kännykkä,pelikone,ei anneta katsoa telkkaria,ei olla netissä,ei pääse kaverit meille eikä hän kavereille.On viety karkkipäivä.
MIKÄÄN EI TEHOA.
Tottelee muuten ihan hyvin,ei ole käytöshäiriöitä,tulee syömään kun on aika,noudattaa kotiintuloaikoja.
Vain tuo perkeleen koulu mättää.
Häntä ei kuulemma kiinnosta.Hän paskat välittää on oma vastaus kaikille.
Ikää 11.

Onko myös ADD-testattu, muistuttaa omaa pian 13 vuotta täyttävää. Ja jos on ADD - > niin meillä ei auta muu, kuin lapsen vieressä istuminen ja juuri tuo läksyjen ratsaus. Googlaa ADHD tai ADD.

 

Kun mainitsit, että läksyjen kanssa istutaan joskus ilta- tai jopa yömyöhäänkin, niin tarkoitatko sellaista tilannetta, jossa lapsi on vaikka omassa huoneessaan "tekemässä läksyjä" ja puuhailee samalla muuta tai on vaikka olohuoneessa telkkari auki ja sinä seuraat vieressä samalla, kun teet jotain muuta? Koska jos olosuhteet olisivat sinä, lapsi ja tyhjä pöytä, jossa pelkät läksykirjat, niin tuskin kovin pitkään niin askeettisissa olosuhteissa lapsi jaksaisi venkoilla. Jos tehtävien tekeminen sujuu ihan hyvin, niin tuo lukukappaleiden ääneen lukeminen on ihan hyvä idea, kunhan lukee tosissaan, ja aiheesta voi sitten vaikka vähän keskustella yhdessä, niin asia jää paremmin mieleen. Positiivinen vahvistus on minusta tärkeää, kun lapsi on saanut ensin yhden päivän, sitten parin päivän ja lopulta viikon ajan läksyt tehtyä joka ilta, hän saisi siitä palkinnon.

Sitten tuli mieleen idea, että olisiko mahdollista saada joku pari vuotta vanhempi poika pojallesi vähän kuin tuutoriksi auttamaan läksyjen teossa? Tuntemattomalle on vaikeampi kiukutella ja avustajasta poikasi voisi saada ikäänkuin roolimallinkin siitä, että läksyt kannattaa tehdä.

 

On käyty perheneuvolassa,on käyty psykologisissa testeissä,on pienryhmäluokassa missä on avustaja.On keskusteltu kuraattorin,lastensuojelun kanssa,on puhuttu terveydenhoitajalle,lapselle itselleen.
Mistään ei tule mitään apuja.
On pidetty kotiarestissa,on viety kännykkä,pelikone,ei anneta katsoa telkkaria,ei olla netissä,ei pääse kaverit meille eikä hän kavereille.On viety karkkipäivä.
MIKÄÄN EI TEHOA.
Tottelee muuten ihan hyvin,ei ole käytöshäiriöitä,tulee syömään kun on aika,noudattaa kotiintuloaikoja.
Vain tuo perkeleen koulu mättää.
Häntä ei kuulemma kiinnosta.Hän paskat välittää on oma vastaus kaikille.
Ikää 11.

Onko lukihäiriö testattu?

On testattu,ei ole lukihäiriötä.
Ja tuo silmillehyppiminen kaikissa muissakin asioissa iskee siinä yhteydessä kun alkaa riita läksyistä.Välillä koitetaan mennä viikko kaksi niin etten patista,kehoitan tekemään läksyt ja tekee toisina päivinä ja toisina päivinä ilmoittaa ettei ole läksyjä tänään.Jälkeenpäin opettaja toteaa että on jäänyt taas tekemättä.Oma-aloitteisesti siis tekee jos sattuu huvittamaan mutta yleensä aina jostain jää tekemättä.
Keskittymisvaikeuksia ei ole.

Olisko mahdollista et hän jäis tekemään läksyt kouluun, siten et siellä olis vaikka avustaja valvomas et ne on tehty ennen ku saa lähteä kotiin. Ja tästä tekisitte ihan määräaikasen suunnitelman opettajan kans et kuinka pitkä se jakso olis, mut ei mitään yhtä viikkoa, vaan vähintäinki kaks viikkoa ja jos homma toimii, niin sit kokeilu kotona ja ellei homma toimi kotona, niin uusiks vaan ja seuraava jakso tuplapituseks.

Ite oon ollu tällasia valvomas koulussa ku työskentelin aika hyvin puri hiukan vanhempiiki oppilaisiin, ei tosin kaikkiin ollu mitään vaikutusta.

 

kokeilisin tuota lahjontaa myöskin, ei mitään suurta kuitenkaan tai voiisin luvat vaikka uuden pelin tms mikäli läksyjen teko sujuu hyvin esim kuukauden ajan. jos lahjoisin pienellä niin sitten sen saa joka viikko kun läksyt tehty mukisematta. läksyt ovat lapsen työtä , mutta nyt täytyy palkita positiivisella tapaa, kun kerran kaikki kivat etuudet on jo pois viety. jaksamisia ap!

 

Mä varmaan joko hommaisin kotiin jonkun perheen ulkopuolisen aikuisen ihmisen, jonka tehtävä olis istua pojan kanssa ja tehdä läksyt. Joko sukulainen tai hyvä tuttava jota oikeasti kiinnostaisi auttaa ja jolla tietäisin olevan hyvä ja mutkaton suhde lapsiin niin että kuriakin löytyy, tai sitten jopa palkkaisin jonkun hetkeksi.

Tai sitten selvittäisin onko koulun jälkeen mahdollisuus tehdä läksyjä koulussa.